Kijkwijzer

A. Algemene vragen:

1. Waardoor zie je de invloed van de mens op de onderwaterwereld?

2. Wat wil de filmmaker zeggen met deze film? Oftewel: Wat is de moraal van het verhaal.



B. Vragen over in volgorde van het filmverloop:

1. Let op de koralen in het begin van de film.

- Er is een heleboel koraal te zien in de film. Noem 3 vormen en kleuren op die je hebt gezien. Let ook op de textuur.


2. Scene: Marlin en Corally komen net uit het koraal en praten over kinderen.

- Hoe is ervoor gezorgd dat het lijkt alsof er ruimte (diepte is). Denk aan camerastandpunt, kleuren.


3. Scene: Marlin en Corally gaan bij de eitjes in het koraal kijken.

- Wat voor compositie wordt hier gebruikt. Waarop wordt nu de aandacht gericht?


4. Scene: Marlin wordt wakker en is Corally en de eitjes kwijt tot aan het moment dat hij het eitje van Nemo vindt.

- Welke sfeer heerst er in deze scene? Hoe wordt die sfeer gemaakt?
Let op kleur en muziek.



5. Scene: Nemo komt bij school (‘het schoolplein’) aan tot aan het stuk dat Marlin hoort dat hij naar de afgrond zwemt.

a. In deze scene zie je veel verschillende vissoorten. Welke verschillende visvormen zie je? Denk hierbij ook aan evt. details van ogen, mond, vinnen. (Als je de vissoort weet, deze noemen)

b. Hoe beweegt Marlin als hij ontdekt dat Nemo met zijn leraar naar de afgrond gaat?

6. Scene: Nemo is net opgevist, zwemt boven water en Marlin raakt in paniek omdat hij hem niet meer kan vinden.

- Welke sfeer heerst er in deze scene? Hoe wordt die sfeer gemaakt?
Let op manier van filmen, op camerastandpunt, kleur en muziek.


7. Let op de haai Bruce en de vis Dory (het vriendje van Marlin):

a. Noem verschillen tussen het uiterlijk van de haai Bruce en Dory.

b. Wat is het verband tussen hun uiterlijk, manier van bewegen en hun karakter?

c. En wat is het effect van hun manier van praten.



8. Scene: Na de haaienmeeting volgt er een achtervolging in en rond een onderzeeër.

a. Hoe ziet de textuur van de onderzeeër eruit?

b. Hoe heeft de huid van de haaien textuur gekregen?


9. Scene: tandarts kijkt in aquarium.

- Wat voor compositie wordt hier gebruikt. Wat wordt hiermee benadrukt?


10. Scene: Vis in aquarium verteld hoe Nemo kan ontsnappen. Dat wordt met een aantal beelden duidelijk gemaakt.

a. Hoe wordt dat verteld/duidelijk gemaakt? Let op manier van filmen.

b. Hoe is ervoor gezorgd dat het lijkt alsof er ruimte (diepte is). Denk aan camerastandpunt, kleuren.


11. Scene: De tandarts gaat weg. Nemo heeft een steen in het motortje/molentje gelegd, zit in de buis en het steentje schiet los. Nemo doet een poging om via het motortje/molentje te ontsnappen.

- Hoe wordt er angst gecreëerd? Let op muziek en compositie.

12. Let op Crush de schildpad.

- Wat benadrukt het ‘coole’ van de schildpad?

13. Let op de zwaardvissen die in beeld komen.

Waardoor wordt er bij de zwaardvissen benadrukt dat het zwaardvissen zijn?


14. Scene dat Nemo naar school gebracht wordt.

- Wat is het verschil met de eerste keer in de film dat Nemo naar school gebracht wordt?